PEMBERDAYAAN GURU PENANGANAN LUKA SEDERHANA DAN TANGGAP DARURAT : STUDI LITERATUR

Abstract

Guru tidak hanya berperan sebagai pendidik, tetapi juga sebagai figur penting dalam menjaga keselamatan dan kesehatan siswa di lingkungan sekolah. Kemampuan guru dalam menangani luka sederhana dan situasi tanggap darurat menjadi penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan responsif. Penelitian ini merupakan studi literatur yang bertujuan untuk mengevaluasi berbagai pendekatan dalam pemberdayaan guru terkait penanganan luka ringan dan respons terhadap keadaan darurat di sekolah. Sumber literatur yang dianalisis mencakup artikel ilmiah, pedoman praktis, dan hasil pelatihan yang diterbitkan dalam 10 tahun terakhir. Hasil telaah menunjukkan bahwa pelatihan pertolongan pertama secara berkala, penyediaan modul praktis, serta dukungan kebijakan sekolah sangat berpengaruh dalam meningkatkan kesiapsiagaan guru. Studi ini merekomendasikan integrasi program pelatihan pertolongan pertama dalam pengembangan profesional guru secara berkelanjutan, sebagai upaya preventif dan promotif dalam manajemen kesehatan siswa.